发育因素：婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常，如发育过度，则形成儿童近视眼。此种儿童近视眼称为单纯性儿童近视眼，多在学龄期开始，一般都低于6.00D，至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类儿童近视眼常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种儿童近视眼称为高度儿童近视眼或进行性儿童近视眼或病理性儿童近视眼，此种儿童近视眼眼到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力，很少在出生时就有儿童近视眼眼，但有极少数为先天性的。
儿童近视眼眼也称短视眼，此类儿童近视眼只能看近不能看远。儿童近视眼眼的形成病因很复杂，大多数是由于平时对眼睛的保护不佳和不好的习惯引起的，下面就由专家详细为大家解答儿童近视眼眼的形成原因，希望能给大家带来帮助。
遗传因素：研究认为高度儿童近视眼眼的双亲家庭，下一代儿童近视眼的发病率较高，儿童近视眼眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度儿童近视眼更是如此。但对一般儿童近视眼遗传倾向就不很明显。这也是儿童近视眼眼的形成原因之一。
现在大部分青少年都能患上儿童近视眼，一部分是由于遗传因素，大部分人是由于后天因素的影响和造成的。下面就由专家为大家具体介绍下形成儿童近视眼眼的病因，希望大家引起重视。
遗传素质：儿童近视眼眼有一定遗传倾向，已被公认。对高度儿童近视眼更是如此，但对一般儿童近视眼，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度儿童近视眼眼者，无家族史，高度儿童近视眼眼属常染色体隐性遗传，一般儿童近视眼眼属多因子遗传病。
儿童近视眼的外因即环境因素，这是导致的儿童近视眼眼的病因之一。从事文字工作或其他近距离工作的人，儿童近视眼眼比较多。青少年学生中儿童近视眼眼也比较多。而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象，说明儿童近视眼眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切，尤其是青少年的眼球。正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大。阅读、收发室等近距离工作时的调节和集合作用使肯外肌(主要是内直肌)对眼球施加一定的压力 眼内压也相应升高 随着作业的不断增加 调节和集合的频度和时间也逐渐增加睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态 调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛 从而引起一时性的视力减退 但经休息或使用睫状肌糜烂剂后视力可能改善在完全恢复 因此 有人称这种儿童近视眼为功能性儿童近视眼或假性儿童近视眼 但巩膜组织在眼外肌的长期机械性压迫下 球壁逐渐延伸 眼轴拉长 儿童近视眼的程度也越来越深 而且不能再被阿托品等所缓解特别是青少年时期 不注意视觉卫生 是最直接的导致儿童近视眼眼的病因不注意全身健康更能促使儿童近视眼眼的发展。
环境因素：儿童近视眼眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米儿童近视眼就达-3.00屈光度(也就是普通说的300度)，当然这种儿童近视眼绝大多数为单纯性儿童近视眼，一般度数都比较低，都在6屈光度以下，发病多在青春期前后，进展也比较缓慢，有人把这种儿童近视眼称之为真性儿童近视眼，以示与假性儿童近视眼相区别。

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